Magazine

La cura della relazione nella relazione di cura, di Andrea Contini
La pittura degli adulti tra artisticità e tecnologia del sé. Una ricerca qualitativa nella formazione lungo il corso della vita, Francesco Izzo
La valutazione delle professionalità, di Damiano Previtali
La valutazione nel contesto scolastico: conoscere per migliorare, di Katia Montalbetti
Le medical humanities nella formazione al lavoro di cura, di Lucia Zannini
Leggere la città. Dare forma al tempo e allo spazio nella trama di un racconto, A. Lazzarini
Liquid Digital Selves: Mobile Media Implicit Cultures, Social Relations and Identity Management, J.M. Aguado – I.J. Martinez
L’emergere del sé nell’approccio centrato sulla persona, F. Olivieri
L’esperienza del gesto di cura. Percorsi e intrecci nel formarsi del corpo, di Natale Migliorino
L’uso del metodo fenomenologico nell’educazione all’arte, di T. F. Cloonan
L’uso dell’intervista nella ricerca descrittiva fenomenologica nel campo delle scienze umane, di Magnus Englander
Many Cultures, One Family at the Newcomers School
Media education e media attivismo: possibili convergenze per una cittadinanza partecipata, di Francesco Fabbro e Damiano Felini
Natural Pedagogy and Social Interaction
On the Birth of the Intentional Orientation to Knowledge
Phenomenological Perspectives in Caring Professions Curriculum, David A. Hallowell
Quando le parole si stringono alle immagini. Scritture polialfabetiche e nuove prospettive di apprendimento e di interpretazione, Di Marco Dallari
Resistance & Accommodation: Social Justice Education for Immigrant Youth in the Era of High Stakes Testing
Ricerca psicologica fenomenologica come scienza, di M. Applebaum
Rural Latino High School Students Considering Identity and Belonging Through Comparative Study of Newcomer Youth in South Africa
Search for Meaning, Work-stress and Burnout Syndrome. A Phenomenologic-Existential Approach, Isabel Perez Jaüregui – Victoria Ross
Seeking Equilibrium: A Study of How College Students with Diverse Cultural Backgrounds Experience Mobile Communication in Everyday Life, S. Sugiyama
Social Justice Education in Italy: A Qualitative Study of Migrant Students from a Capability Approach Perspective
South-South Migration: Unwelcome Nicaraguan Neighbors in Costa Rica
Stare nella situazione: una competenza professionale, di Alessandra Augelli
Studio sulle possibili fondazioni fenomenologiche di una valutazione “di sistema” scientificamente attendibile e condivisibile dalle scuole, di Gabriele Boselli
Tenere desti i sensi e il cuore. Dialogo sulla fenomenologia come metodo di lavoro, di Roberta De Monticelli – Daniele Bruzzone
The Notion of Embodied Knowledge and its Range
The Role of Social Justice Education in Transforming the Politics of Belonging for Global Migrants: Editorial Introduction
Transcending Discursive Conflict. An Existential Phenomenological Investigation into Higher Educational Leadership, Neil Alan Soggie
True Democracy. Youth Organizing, Electoral Engagement, and the Struggle for Social Justice
Un congegno metacognitivo chiamato testo, M. Dallari