I voti a scuola: un’eredità del passato da rimuovere o una risorsa da rivisitare per il futuro?, di Mario G. Dutto

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Da Encyclopaideia n° 30, 2011, Anno XV. 

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Abstract

Mario G. Dutto
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Roma

Le valutazioni standardizzate sollevano perplessità sui rischi dell’overtesting o del teaching to the test; gli stessi paesi al vertice nelle attuali classifiche internazionali stanno cercando nuovi orizzonti rispetto al mero successo nei test internazionali. È tempo di riprendere in mano la questione dei voti, dei criteri di qualità, dei metodi e degli approcci.

Parole chiave: Riflessività – Competenze – Voti – Test – Scientificità

English Abstract

Standardized evaluations raise perplexities about risks of over-testing and of teaching to the test. Countries which currently are on the top of international rates are looking for new horizons regarding the mere success in international tests. It is time to re-thinks marks, rates, quality’s criteria, methods and approaches.

Keywords: Reflexivity – Competencies –Marks – Test – Scientific Base

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